Das tägliche Leben bei CIMA

Akademische Studien

Die meisten Kinder sind in öffentlichen Schulen in der Region eingeschrieben. Diejenigen, die erhebliche schulische Rückstände haben, ein zu niedriges Bildungsniveau oder schwerwiegende Verhaltensprobleme aufweisen, setzen ihre Schulbildung direkt bei CIMA mit den Lehrern des Zentrums für alternative Grundbildung (CEBA) fort.

Alle Kinder, ob sie in öffentlichen Schulen oder bei CIMA eingeschrieben sind, nehmen während der Woche an Nivellierungsklassen teil.

Die Ziele dieser Klassen sind:

• NIVELAR ACADÉMICAMENTE A LOS NIÑOS
• ALFABETIZAR A LOS NIÑOS que no han asistido al colegio
• MOTIVAR Y DESARROLLAR EL GUSTO POR LOS ESTUDIOS (mediante métodos educativos alternativos con dinámicas y dibujos)
• ORIENTAR Y APOYAR
• EDUCAR Y TRANSMITIR UN SABER
• TRABAJAR LOS VALORES (disciplina, participación, igualdad dentro del grupo)

Um mit Kindern unterschiedlicher schulischer Niveaus zu arbeiten, entwickeln die Nivellierungslehrer progressive Module, die an das schulische Niveau jedes Einzelnen angepasst sind.

Therapeutische und Berufliche Werkstätten

Landwirtschaft, Tischlerei, Nähen und Handwerk, Stoffmalerei, Musik, Hydrokultur, technische Einführung und Informatik. Diese Aktivitäten finden von Montag bis Freitag statt. Kinder, die außerhalb studieren, besuchen morgens die Schule und haben nachmittags Nivellierungsklassen, sodass nur die bei CIMA eingeschriebenen Kinder an den Werkstätten teilnehmen.

Die Ziele der Werkstätten sind:

• UNA FUNCIÓN TERAPÉUTICA.  A través de los talleres se aprende la disciplina y se transmiten valores. Además, los talleres sirven como una terapia ocupacional, ocupando las manos y la mente de los niños para que, de esta manera, no tengan tiempo de pensar en malos recuerdos de su vida antes de CIMA.
• LA ADQUISICIÓN DE UN CONOCIMIENTO TÉCNICO.  Los talleres dan a los niños una formación técnica, que puede servir de base para un futuro trabajo. Algunos niños han decidido especializarse en este ámbito y han conseguido trabajo.
• LA VALORIZACIÓN DE LOS TALENTOS. Los talleres ofrecen la oportunidad a los niños de desarrollar sus aptitudes manuales y de descubrir que tienen talentos.
• LA GENERACIÓN DE INGRESOS PROPIOS. Los talleres ayudan en la parte económica de la institución de varias formas:
  • generación de productos para el consumo interno (acvidad agropecuaria)
  • generación de productos para la venta (productos de los talleres de pintura en tela, confección y manualidades y apicultura)
  • realización de trabajos de mantenimiento del hogar

Freizeitaktivitäten

Sport ist eine bedeutende Aktivität für die persönliche Entwicklung der Kinder und Jugendlichen. Von Montag bis Freitag haben sie eine Stunde obligatorischen Sport und am Wochenende werden Fußballturniere organisiert.

• El deporte sirve como terapia ya que canaliza las energías negativas y permite detectar las actitudes de violencia (agresión física, verbal,…) para luego cambiarlas.

CIMA verfügt auch über eine gut ausgestattete Bibliothek mit Nachschlagewerken, literarischen Werken, Geschichten und Schultexten.

• Los profesores de nivelación tanto como los del CEBA la utilizan cada semana.
• Además hay tiempos de lectura libre durante la semana por la noche y los fines de semana durante los cuales los niños pueden divertirse con juegos de mesa y pedir prestamos de libros.
• A través de esta actividad se incentiva el gusto de la lectura como herramienta de desarrollo personal.

Zusätzlich werden am Wochenende weitere Bildungs- oder Freizeitaktivitäten organisiert: Informationsvorträge und Sensibilisierungsworkshops zu Gesundheit und Sexualität, künstlerische Aktivitäten, Veranstaltungen wie die Feier der Geburtstage der Kinder, der Jahrestag von CIMA oder das jährliche Treffen der ehemaligen Bewohner, unter anderem.

CIMA hat auch Partnerschaften mit befreundeten Organisationen (Schulen, Studentengruppen, Vereinen) entwickelt, die gelegentlich Aktivitäten für die Kinder anbieten und CIMA mit finanziellen oder materiellen Spenden unterstützen.

Periodisch wird auch ein “Talentnachmittag” organisiert, bei dem die Kinder und Jugendlichen ihre Fähigkeiten im Singen, in der Musik, in der Poesie, im Zeichnen, im Tanzen usw. zeigen können. Diese Veranstaltung ist entscheidend für die Stärkung des Selbstwertgefühls der Kinder und Jugendlichen.