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Akademische Studien

Die meisten Kinder sind in öffentlichen Schulen in der Umgebung eingeschrieben. Wer deutlich in der Schule zurückbleibt, einen sehr niedrigen Bildungsstand hat oder ernsthafte Verhaltensauffälligkeiten hat, setzt seine Schulbildung direkt bei CIMA mit Lehrern des Center for Alternative Basic Education (CEBA) fort.

Alle Kinder, die in öffentlichen Schulen oder bei CIMA eingeschrieben sind, nehmen während der Woche an den Leveling-Klassenzimmern teil.

Diese Klassen haben als Ziele:

  • KINDER AKADEMISCH NIVEAU AUFSTEIGEN
  • BILDEN SIE KINDER, die keine Schule besucht haben, SCHULEN
  • MOTIVIEREN UND GESCHMACK FÜR DAS STUDIUM ENTWICKELN (durch alternative pädagogische Methoden mit Dynamik und Zeichnungen)
  • ANLEITUNG UND UNTERSTÜTZUNG
  • BILDEN UND WISSEN VERMITTELN
  • WERTEARBEIT (Disziplin, Partizipation, Gleichberechtigung in der Gruppe)

Um mit Kindern unterschiedlicher Schulstufen zu arbeiten, entwickeln Leveling-Lehrer progressive Module, die an die jeweilige Schulstufe angepasst sind.

Therapeutische und Beschäftigungsworkshops

Bauernhof, Tischlerei, Kleidung und Kunsthandwerk, Stoffmalerei, Musik, Hydroponik, technische Einweihung und Computer. Sie finden von Montag bis Freitag statt. Im Ausland beschulte Kinder lernen vormittags in der Schule und haben nachmittags eine Einstufung, sodass nur bei CIMA beschulte Kinder an den Workshops teilnehmen.

Die Workshops haben als Ziele:

  • EINE THERAPEUTISCHE FUNKTION. Durch die Workshops wird die Disziplin erlernt und Werte vermittelt. Darüber hinaus dienen die Workshops als Ergotherapie und beschäftigen die Hände und Köpfe der Kinder, damit sie keine Zeit haben, über schlechte Erinnerungen an ihr Leben vor CIMA nachzudenken.
  • DER ERWERB EINES TECHNISCHEN WISSENS. Die Workshops vermitteln den Kindern eine fachliche Ausbildung, die als Grundlage für die spätere Arbeit dienen kann. Einige Kinder haben sich entschieden, sich in diesem Bereich zu spezialisieren und Arbeit gefunden.
  • DIE AUFWERTUNG VON TALENTEN. Die Workshops bieten Kindern die Möglichkeit, ihre handwerklichen Fähigkeiten zu entwickeln und ihre Talente zu entdecken.
  • DIE ERZEUGUNG EIGENER EINKOMMEN. Die Werkstätten helfen im wirtschaftlichen Teil der Institution in mehrfacher Hinsicht:
    • Erzeugung von Produkten für den Eigenverbrauch (landwirtschaftliche Tätigkeit)
    • Erzeugung von Verkaufsprodukten (Produkte aus den Werkstätten für Stoffmalerei, Kleidung und Kunsthandwerk und Imkerei)
    • Durchführung von Hauswartungsarbeiten

Leben

Spirituell

Das spirituelle Leben spielt eine wichtige Rolle im Rehabilitationsprozess von Kindern und Jugendlichen.

Obwohl es nicht obligatorisch ist, christliches Bekenntnis zu haben, um an der CIMA teilzunehmen, sind tägliche Gemeinschaftsgebete obligatorisch. Sie stellen wichtige Momente im Leben des Heims dar, stärken die persönliche Entwicklung der Kinder, das Erlernen von Werten und stärken den Zusammenhalt zwischen ihnen. Am Wochenende werden auch Massenausflüge organisiert.

Kinder, die ein Vorbereitungsgespräch zur Erstkommunion oder Firmung wünschen

Freizeitaktivitäten

Sport ist eine Aktivität von größerer Bedeutung für die Persönlichkeitsentwicklung von Kindern und Jugendlichen . Von Montag bis Freitag gibt es eine obligatorische Sportstunde und am Wochenende organisieren sie Fußballmeisterschaften.

  • Sport dient als Therapie, da er negative Energien kanalisiert und uns erlaubt, gewalttätige Einstellungen (körperliche, verbale Aggression,…) zu erkennen und zu verändern.

CIMA hat auch eine Bibliothek , die gut mit Nachschlagewerken, literarischen Werken, Geschichten und Schultexten bestückt ist.

  • Leveling-Lehrer sowie CEBA-Lehrer verwenden es jede Woche.
  • Außerdem gibt es unter der Woche nachts und am Wochenende kostenlose Lesezeiten, in denen die Kinder Gesellschaftsspiele spielen und Bücher ausleihen können.
  • Durch diese Aktivität wird die Freude am Lesen als Instrument zur persönlichen Entwicklung gefördert.

Darüber hinaus werden an den Wochenenden weitere Bildungs- oder Freizeitaktivitäten organisiert: Informationsvorträge und Sensibilisierungsworkshops zu Gesundheit und Sexualität, künstlerische Aktivitäten, Veranstaltungen wie Kindergeburtstage, das Jubiläum der CIMA oder das Jahrestreffen der ehemaligen Bewohner ua.

Ebenso hat CIMA Verbindungen zu verwandten Organisationen (Schulen, Studentengruppen, Vereine) aufgebaut, die spezielle Aktivitäten für Kinder anbieten und CIMA mit finanziellen oder materiellen Spenden unterstützen.

In regelmäßigen Abständen wird auch der „Talentnachmittag“ organisiert, bei dem Kinder und Jugendliche ihre Fähigkeiten in Gesang, Musik, Poesie, Zeichnen, Tanz… unter Beweis stellen können. Diese Veranstaltung ist sehr wichtig, um das Selbstwertgefühl von Kindern und Jugendlichen zu stärken.

Teilnahme am kollektiven Leben

Das Gemeinschaftsleben impliziert, dass Kinder sich an der Erfüllung einiger Aufgaben zum Wohle aller beteiligen. Sie sind verpflichtet, für die Reinigung und Ordnung ihres Pavillons zu sorgen. Darüber hinaus müssen sie Pflichtstunden in der Küche und auf dem Bauernhof, bei der Bewirtschaftung des Landes und der Viehzucht leisten, Tätigkeiten, die für den Hausgebrauch genutzt werden.

  • Diese Aufgaben sind Teil des Lernprozesses der Werte Disziplin und Lebenshygiene.